Niçin “Aşı?"
Bir eğitimci bilim insanının dediği, “Eğer Allah yeryüzündeyaşamaya karar verirse, anlayışına en uygun olan öğretmenliği seçerdi”gerçeği ortadayken biz hâlâ çocuklarımıza yalnız bilgi aktaran elemanolarak yetiştiriyoruz bu kutsal mesleğin öğretmenlerini.Yaşamını eğitime adayan bir öğretmen olarak bu kitapta;
- Öğretmen okulunda yaşadığım yetiştirme deneyimim vekarşılaştığım sorunları,
- 1961 yılında atandığım ilk görev yerim olan Ordu-Korgan ÇamlıKöyü İlkokulu'nda yıllarca eğitimin nasıl katledildiğine tanıklığımıve bunun önüne geçmek için iki derslikli okulda gösterdiğim
çabaları,
- 1964 yazında Isparta'da dört aylık askerlik eğitimi yapanöğretmen (!) topluluğunun mesleğin kutsallığını nasılçiğnediklerini ve onlarla yaptığım mücadeleyi,
- Daha sonra Diyarbakır'da yaptığım çalışmaları, ilin ileri gelenbirisinin istediği ilkokul diplomasını vermemem nedeniylekarşılaştığım rüşvet ve tehdit kıskacında yaşadıklarımı,
- Güzel Aydın'ın çeşitli köylerinde ve il merkezinde geçen yirmi yılıaşkın sürede öğretmen ve okul müdürü olarak öğrencilerle veeğitim çevresiyle yaptığım tecrübeleri,Ve bu sorunlar karşısında bulduğum çözüm ve başarı örnekleriniokuyucuya aktararak başta Yüce Allah'a, sonra da büyük kurtarıcıAtatürk'e olan borcumu bir parça ödediğimi düşünüyorum.Elinizdeki kitapta eğitim başarımızı doğrudan etkileyen aile veçevresel etkenler ile birlikte öğretmen ve yöneticilerin nitelikleri de elealınarak eğitim dünyasına içeriden eleştirel bir bakışla yaklaşmaya veeğitim konusuna ilgi duyanlara “AŞI” olmaya çalıştım.
Niçin “Aşı?"
Bir eğitimci bilim insanının dediği, “Eğer Allah yeryüzündeyaşamaya karar verirse, anlayışına en uygun olan öğretmenliği seçerdi”gerçeği ortadayken biz hâlâ çocuklarımıza yalnız bilgi aktaran elemanolarak yetiştiriyoruz bu kutsal mesleğin öğretmenlerini.Yaşamını eğitime adayan bir öğretmen olarak bu kitapta;
- Öğretmen okulunda yaşadığım yetiştirme deneyimim vekarşılaştığım sorunları,
- 1961 yılında atandığım ilk görev yerim olan Ordu-Korgan ÇamlıKöyü İlkokulu'nda yıllarca eğitimin nasıl katledildiğine tanıklığımıve bunun önüne geçmek için iki derslikli okulda gösterdiğim
çabaları,
- 1964 yazında Isparta'da dört aylık askerlik eğitimi yapanöğretmen (!) topluluğunun mesleğin kutsallığını nasılçiğnediklerini ve onlarla yaptığım mücadeleyi,
- Daha sonra Diyarbakır'da yaptığım çalışmaları, ilin ileri gelenbirisinin istediği ilkokul diplomasını vermemem nedeniylekarşılaştığım rüşvet ve tehdit kıskacında yaşadıklarımı,
- Güzel Aydın'ın çeşitli köylerinde ve il merkezinde geçen yirmi yılıaşkın sürede öğretmen ve okul müdürü olarak öğrencilerle veeğitim çevresiyle yaptığım tecrübeleri,Ve bu sorunlar karşısında bulduğum çözüm ve başarı örnekleriniokuyucuya aktararak başta Yüce Allah'a, sonra da büyük kurtarıcıAtatürk'e olan borcumu bir parça ödediğimi düşünüyorum.Elinizdeki kitapta eğitim başarımızı doğrudan etkileyen aile veçevresel etkenler ile birlikte öğretmen ve yöneticilerin nitelikleri de elealınarak eğitim dünyasına içeriden eleştirel bir bakışla yaklaşmaya veeğitim konusuna ilgi duyanlara “AŞI” olmaya çalıştım.