İlköğretimin ilk kademesinden, eğitim-öğretim son kademesine kadar, her aşamada, Atatürkçülük konularının öğretimi önem arz etmektedir. Bu çalışmada, Atatürk ilkeleri İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük konularının işlenişi ile ilgili mevcut durumu ortaya koymak amaçlanmıştır. Bunu için ders kitaplarındaki Atatürkçülük tanımlarına, Atatürk İlkeleri İnkılap Tarihi ile Atatürkçülük konularının işlenişinde kullanılabilecek yöntem, teknik ve ilkeler, Atatükçülük konuları ile ilgili yapılan lisansüstü tezlere ve dersin işlenişi ile ilgili öğretmen ile öğrenci görüşlerine yer verilmiştir.
İlköğretimin ilk kademesinden, eğitim-öğretim son kademesine kadar, her aşamada, Atatürkçülük konularının öğretimi önem arz etmektedir. Bu çalışmada, Atatürk ilkeleri İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük konularının işlenişi ile ilgili mevcut durumu ortaya koymak amaçlanmıştır. Bunu için ders kitaplarındaki Atatürkçülük tanımlarına, Atatürk İlkeleri İnkılap Tarihi ile Atatürkçülük konularının işlenişinde kullanılabilecek yöntem, teknik ve ilkeler, Atatükçülük konuları ile ilgili yapılan lisansüstü tezlere ve dersin işlenişi ile ilgili öğretmen ile öğrenci görüşlerine yer verilmiştir.