Hayat karşımıza çoktan seçmeli soru(n)lar çıkarır mı? Daha önce aklımıza geldi mi? Veya hiç düşündük mü? Hayatın karşımıza çoktan seçmeli soru(n)lar çıkarma ihtimali hiç var oldu mu? İş hayatımızda veya aile yaşantımızda karşılaştığımız sorunlar çözüm beklerken, içimizden “şıklar ne?” diye sorduğumuz oldu mu hiç? Eğitim sisteminin temeli, bireyi yaşama hazırlamak olduğu halde, nasıl oluyor da çocuklarımızı yaşama hazırlamak yerine çoktan seçmeli sorulara hazırlamayı amaç edindik?
2006 yılı öğretim programından başlayan ve 18 Temmuz 2017 tarihinde yayınlanan yeni öğretim programına kadar uzanan süreçte yaşadıklarımızın bir yansımasını sunmaya çalıştım sizlere. Her branştan öğretmenimiz için ders alınması gereken pek çok öğeye elimden geldiğince değindim. STEM ve Tasarım Odaklı Düşünme yaklaşımlarının bir arada harmanlanmasına yönelik çeşitli ülkelerden örnek etkinliklere de yer verdim.
Öğretmenlerimizin yaşadıklarını belki bir Ertem Eğilmez gibi aktaramayacağım sizlere.Sınıfa giren genç öğretmenin idealizmine veya “Okul her yerdir” diyerek kara kışa meydan okuyan Mahmut Hocaya da şahit olamayacaksınız belki. Ancak bu kitapta,pek çok farklı alandan bir araya gelen zenginliği, profesyonel öğrenenlerin verdiği mücadeleyi, yaşadıkları her başarısızlıkta ayağa kalkış öykülerinin altında yatan
gerekçeleri bulacaksınız.
Hayat karşımıza çoktan seçmeli soru(n)lar çıkarır mı? Daha önce aklımıza geldi mi? Veya hiç düşündük mü? Hayatın karşımıza çoktan seçmeli soru(n)lar çıkarma ihtimali hiç var oldu mu? İş hayatımızda veya aile yaşantımızda karşılaştığımız sorunlar çözüm beklerken, içimizden “şıklar ne?” diye sorduğumuz oldu mu hiç? Eğitim sisteminin temeli, bireyi yaşama hazırlamak olduğu halde, nasıl oluyor da çocuklarımızı yaşama hazırlamak yerine çoktan seçmeli sorulara hazırlamayı amaç edindik?
2006 yılı öğretim programından başlayan ve 18 Temmuz 2017 tarihinde yayınlanan yeni öğretim programına kadar uzanan süreçte yaşadıklarımızın bir yansımasını sunmaya çalıştım sizlere. Her branştan öğretmenimiz için ders alınması gereken pek çok öğeye elimden geldiğince değindim. STEM ve Tasarım Odaklı Düşünme yaklaşımlarının bir arada harmanlanmasına yönelik çeşitli ülkelerden örnek etkinliklere de yer verdim.
Öğretmenlerimizin yaşadıklarını belki bir Ertem Eğilmez gibi aktaramayacağım sizlere.Sınıfa giren genç öğretmenin idealizmine veya “Okul her yerdir” diyerek kara kışa meydan okuyan Mahmut Hocaya da şahit olamayacaksınız belki. Ancak bu kitapta,pek çok farklı alandan bir araya gelen zenginliği, profesyonel öğrenenlerin verdiği mücadeleyi, yaşadıkları her başarısızlıkta ayağa kalkış öykülerinin altında yatan
gerekçeleri bulacaksınız.