Erken Çocukluk Döneminde Çocuğun Davranışını Anlama ve Yönlendirme

Stok Kodu:
9786257965378
Boyut:
16.00x24.00
Sayfa Sayısı:
304
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2021-12
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
Dili:
Türkçe
80,00
9786257965378
768585
Erken Çocukluk Döneminde Çocuğun Davranışını Anlama ve Yönlendirme
Erken Çocukluk Döneminde Çocuğun Davranışını Anlama ve Yönlendirme
80.00

“Erken Çocukluk Döneminde Çocuğun Davranışını Anlama ve Yönlendirme” kitabının en temel özellikleri davranışın altında yatan nedenlere, sistemlerin çocuğu etkilediği kadar, çocuğun da sistemleri etkilediği gerçeğine, çocuk ve sistemler arası etkileşimlerin önemine ve tüm bu unsurların erken çocukluk döneminde davranış gelişimi açısından önemine yer vermesidir. Kitaptaki tüm bölümler, sistem kuramları, özellikle Ekolojik Sistemler Teorisi (Bronfenbrenner ve Morris, 2006) ve Dinamik Sistem Kuramı (Granic ve Patterson, 2006) temel alınarak ele alınmıştır. Öncelikle erken çocukluk döneminde davranışın gelişimi, davranış gelişiminde bireysel özelliklerin önemi ele alınmış, sonrasında davranış gelişiminde çevresel etkiler ile okul öncesi eğitim sınıflarında davranışı etkileyen unsurlara değinilmiştir. Kitabın son bölümlerinde ise erken çocukluk özelinde davranışı yönlendirme tekniklerine yer verilmektedir. Kitabın, özgün yanlarından biri de son bölümde erken çocukluk eğitimi sınıflarında sıklıkla görülen bazı zorlayıcı davranışlar, olası nedenleri ve bu sorunlara etkili olabilecek önleyici ve destekleyici önerilere yer veriyor olmasıdır.

“Erken Çocukluk Döneminde Çocuğun Davranışını Anlama ve Yönlendirme” kitabının en temel özellikleri davranışın altında yatan nedenlere, sistemlerin çocuğu etkilediği kadar, çocuğun da sistemleri etkilediği gerçeğine, çocuk ve sistemler arası etkileşimlerin önemine ve tüm bu unsurların erken çocukluk döneminde davranış gelişimi açısından önemine yer vermesidir. Kitaptaki tüm bölümler, sistem kuramları, özellikle Ekolojik Sistemler Teorisi (Bronfenbrenner ve Morris, 2006) ve Dinamik Sistem Kuramı (Granic ve Patterson, 2006) temel alınarak ele alınmıştır. Öncelikle erken çocukluk döneminde davranışın gelişimi, davranış gelişiminde bireysel özelliklerin önemi ele alınmış, sonrasında davranış gelişiminde çevresel etkiler ile okul öncesi eğitim sınıflarında davranışı etkileyen unsurlara değinilmiştir. Kitabın son bölümlerinde ise erken çocukluk özelinde davranışı yönlendirme tekniklerine yer verilmektedir. Kitabın, özgün yanlarından biri de son bölümde erken çocukluk eğitimi sınıflarında sıklıkla görülen bazı zorlayıcı davranışlar, olası nedenleri ve bu sorunlara etkili olabilecek önleyici ve destekleyici önerilere yer veriyor olmasıdır.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat