Sorgulama temelli matematik etkinliklerine yönelik öğrenci görüşleri aşağıda yer almaktadır.
“Matematik bizi sorgulayan bir derstir. Biz kendimiz de sorguluyoruz. Matematik dersinde eğleniyoruz. Çünkü öğretmenimizbize oyun ile dersi öğretiyor”
“Belgin hocamın yaptığı yani girdiği derslerde çok eğleniyorum. Dersi işleme yöntemi süper. Yani Dünya'da en güzel dersişleme yöntemi yarışmasına girse birinci olurdu. Çünkü dersi dolu dolu, eğlenceli, müthiş, oyunlu, zekâ gerektirecek şekildeanlatıyor ve bundan dolayı çok hoşlanıyorum”
“Bütün etkinlikleri sevdim. Mesela tuzluk oyunu Börek dükkânı tasarladık, çizdik ve boyamıştım. Kesir halısı, o zaman çokheyecanlıydım ve bizim takım kazanmıştı. Çikolata fabrikası. Çikolata fabrikasında çeşitli çeşitli sütlü, şekerli çikolata yapıpsatmıştık. Böyle oyunlar oynamıştık ve ben çok mutlu olmuştum”
“Çok akıllıca ve öğrenciye daha fazla söz hakkı geldiği için çocuklar daha rahat ve kolay anlıyorlar. Bence bu sistemi sınıföğretmenleri de kullanmalı”
“Matematik dersleri normal ve sadeydi, fakat çok sıkıcı geçiyordu. Çok kötü ve işe yaramaz bir kitap kullanıyorduk. Hiçbir şey anlamıyordum. Sizden sonra, yaptığınız etkinlikler ile matematiği anlamaya başladım"
Sorgulama temelli matematik etkinliklerine yönelik öğrenci görüşleri aşağıda yer almaktadır.
“Matematik bizi sorgulayan bir derstir. Biz kendimiz de sorguluyoruz. Matematik dersinde eğleniyoruz. Çünkü öğretmenimizbize oyun ile dersi öğretiyor”
“Belgin hocamın yaptığı yani girdiği derslerde çok eğleniyorum. Dersi işleme yöntemi süper. Yani Dünya'da en güzel dersişleme yöntemi yarışmasına girse birinci olurdu. Çünkü dersi dolu dolu, eğlenceli, müthiş, oyunlu, zekâ gerektirecek şekildeanlatıyor ve bundan dolayı çok hoşlanıyorum”
“Bütün etkinlikleri sevdim. Mesela tuzluk oyunu Börek dükkânı tasarladık, çizdik ve boyamıştım. Kesir halısı, o zaman çokheyecanlıydım ve bizim takım kazanmıştı. Çikolata fabrikası. Çikolata fabrikasında çeşitli çeşitli sütlü, şekerli çikolata yapıpsatmıştık. Böyle oyunlar oynamıştık ve ben çok mutlu olmuştum”
“Çok akıllıca ve öğrenciye daha fazla söz hakkı geldiği için çocuklar daha rahat ve kolay anlıyorlar. Bence bu sistemi sınıföğretmenleri de kullanmalı”
“Matematik dersleri normal ve sadeydi, fakat çok sıkıcı geçiyordu. Çok kötü ve işe yaramaz bir kitap kullanıyorduk. Hiçbir şey anlamıyordum. Sizden sonra, yaptığınız etkinlikler ile matematiği anlamaya başladım"
-
-
-
-
-
%30İNDİRİM129,00 90,30
-
%20İNDİRİM350,00 280,00
-
-
-
%30İNDİRİM473,00 331,10
-
-%20
Stokta yok
-
Stokta yok
-
Stokta yok
-
Stokta yok
-
Stokta yok
-
Stokta yok
-
Stokta yok
-
Stokta yok
