“Öğrenme deneyimleri bireylerin yaşam deneyimlerinin içerisine serpilmiştir ve fark edilmeleri, belirlenmeleri, ayırt edilmeleri için yaşam deneyimlerinin sürekli olarak kaydedilmesine ve tekrar erişilebilmesine olanak sağlayan yaşam günlüğü sistemlerine gereksinim vardır.
Yaşam deneyimlerinin kendiliğinden ve sürekli olarak görüntü, konum, ses, video biçimlerinde günlük verisi olarak yakalanması durumunda birey bu günlük verilerini daha sonra tarayarak öğrenme deneyimlerini yorumlayabilir, sınıflandırabilir, anlamlandırabilir ve yönetebilir. “
Bu kitap, yukarıdaki paragrafta ifade edilen önermenin test edilmesi amacıyla gerçekleştirilen bir bilimsel araştırma projesini ve sonuçlarını içermektedir.
Mehmet Emin Mutlu, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Uzaktan Öğretim Bölümünde doçent olarak görev yapmaktadır. Araştırma alanları arasında açık ve uzaktan öğrenme, kişisel öğrenme ortamları, dijital yaşam günlüğü sistemleri ve kişisel bilgi yönetimi bulunmaktadır.
“Öğrenme deneyimleri bireylerin yaşam deneyimlerinin içerisine serpilmiştir ve fark edilmeleri, belirlenmeleri, ayırt edilmeleri için yaşam deneyimlerinin sürekli olarak kaydedilmesine ve tekrar erişilebilmesine olanak sağlayan yaşam günlüğü sistemlerine gereksinim vardır.
Yaşam deneyimlerinin kendiliğinden ve sürekli olarak görüntü, konum, ses, video biçimlerinde günlük verisi olarak yakalanması durumunda birey bu günlük verilerini daha sonra tarayarak öğrenme deneyimlerini yorumlayabilir, sınıflandırabilir, anlamlandırabilir ve yönetebilir. “
Bu kitap, yukarıdaki paragrafta ifade edilen önermenin test edilmesi amacıyla gerçekleştirilen bir bilimsel araştırma projesini ve sonuçlarını içermektedir.
Mehmet Emin Mutlu, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Uzaktan Öğretim Bölümünde doçent olarak görev yapmaktadır. Araştırma alanları arasında açık ve uzaktan öğrenme, kişisel öğrenme ortamları, dijital yaşam günlüğü sistemleri ve kişisel bilgi yönetimi bulunmaktadır.