Rehberlik - Öğretmen Adayları İçin

Stok Kodu:
9786059706414
Boyut:
13.50x21.50
Sayfa Sayısı:
208
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2016-04
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
Dili:
Türkçe
%10 indirimli
38,00
34,20
9786059706414
622813
Rehberlik - Öğretmen Adayları İçin
Rehberlik - Öğretmen Adayları İçin
34.20

Bu kitap farklı branşlardaki öğretmen ve öğretmen adaylarına, rehberliğin amaç, ilke ve tekniklerini tanıtmak, okulda yürütülen rehberlik hizmetleri hakkında bilgi vermek amacıyla hazırlanmıştır. Bilindiği gibi rehberlik bir ekip çalışmasıdır. Bu ekibin içinde öğretmenlerin ayrı bir yeri ve önemi vardır. Öğretmenlerin; rehberlik çalışmalarının amacını, ilke, teknik ve çeşitlerini bilmeden bu ekip içinde etkin bir rol üstlenmeleri mümkün değildir.

Bununla birlikte modern eğitim anlayışı, öğrencinin sosyal, duygusal, zihinsel, törel ve cinsel yönden bir bütün olduğunu ve tüm yönleri ile gelişiminin hedeflenmesi gerektiğini vurgulamaktadır. Bu da; "dersinin öğretmeni" değil, "öğrencinin öğretmeni" olmayı gerektirmektedir. Öğrencinin öğretmeni olmak ise; onun sosyal, duygusal, zihinsel tüm gelişimi ve sorunları konusunda duyarlı ve bilgi sahibi olmayı gerektirir. Bu kitabın amacı da, "rehberlik anlayışını benimsemiş" öğretmenlerin yetişmesine katkı sağlamaktır.

Kitaptaki konular seçilirken ve yazılırken bu temel bakış açılarından yola çıkılmıştır.

Bu kitap farklı branşlardaki öğretmen ve öğretmen adaylarına, rehberliğin amaç, ilke ve tekniklerini tanıtmak, okulda yürütülen rehberlik hizmetleri hakkında bilgi vermek amacıyla hazırlanmıştır. Bilindiği gibi rehberlik bir ekip çalışmasıdır. Bu ekibin içinde öğretmenlerin ayrı bir yeri ve önemi vardır. Öğretmenlerin; rehberlik çalışmalarının amacını, ilke, teknik ve çeşitlerini bilmeden bu ekip içinde etkin bir rol üstlenmeleri mümkün değildir.

Bununla birlikte modern eğitim anlayışı, öğrencinin sosyal, duygusal, zihinsel, törel ve cinsel yönden bir bütün olduğunu ve tüm yönleri ile gelişiminin hedeflenmesi gerektiğini vurgulamaktadır. Bu da; "dersinin öğretmeni" değil, "öğrencinin öğretmeni" olmayı gerektirmektedir. Öğrencinin öğretmeni olmak ise; onun sosyal, duygusal, zihinsel tüm gelişimi ve sorunları konusunda duyarlı ve bilgi sahibi olmayı gerektirir. Bu kitabın amacı da, "rehberlik anlayışını benimsemiş" öğretmenlerin yetişmesine katkı sağlamaktır.

Kitaptaki konular seçilirken ve yazılırken bu temel bakış açılarından yola çıkılmıştır.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat