Kimya, kavramsal bilgi yapısına sahip bir disiplindir ve bu yapıda bir kavram diğer kavramlarla olan ilişkisine göre anlam kazanır.
Kimyadaki herhangi bir kavramdan başlayarak, diğer bir kavramı onunla ve bir üçüncüsünü bu ikisiyle ilişkilendirerek kimya öğrenmek mümkün olmasa da bazı kavramlar diğer kavramların anlaşılmasında daha merkezidir. Bunlar öncelikle, maddenin mikroskobik yapısı ile makroskobik özellikleri arasında ilişki kurmada kullanılan kavramlar ve bu kavramların açıklanmasında kullanılan modellerdir.
Bu kitapta öncelikle, kimyanın öğrenilmesinde anahtar rola sahip olan "maddenin tanecikli - boşluklu - hareketli yapı modeli" ile "madde ve enerji ilişkisi" ele alınmıştır. Çünkü araştırmalar, öğrencilerin kimyayı öğrenememesinin ve kavramları yanlış anlamasının sebebi olarak, maddenin mikroskobik yapısı ile ilgili kabul edilen bilimsel modelle öğrencilerin günlük tecrübeleri sonucu oluşturdukları modellerin uyuşmamasını göstermektedir. Diğer bölümlerde maddenin taneciklerinin neler olduğu, bu taneciklerin bir araya gelerek maddenin bütünsel görünümünü nasıl oluşturduğu ve maddelerdeki değişmeler incelenmiştir.
Temel kavramlar tartışılırken literatürde verilen ve öğrencilerde var olan yanlış kavramlara dikkat çekilmiş ve öğrencilerin bilimsel modele uygun anlayışlar geliştirmeleri için yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına uygun aktivite ve tartışmalara yer verilmiştir.
Kitap, Eğitim Fakültelerinin Sınıf Öğretmenliği ve Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dallarındaki Genel Kimya dersleri için uygundur.
Kimya, kavramsal bilgi yapısına sahip bir disiplindir ve bu yapıda bir kavram diğer kavramlarla olan ilişkisine göre anlam kazanır.
Kimyadaki herhangi bir kavramdan başlayarak, diğer bir kavramı onunla ve bir üçüncüsünü bu ikisiyle ilişkilendirerek kimya öğrenmek mümkün olmasa da bazı kavramlar diğer kavramların anlaşılmasında daha merkezidir. Bunlar öncelikle, maddenin mikroskobik yapısı ile makroskobik özellikleri arasında ilişki kurmada kullanılan kavramlar ve bu kavramların açıklanmasında kullanılan modellerdir.
Bu kitapta öncelikle, kimyanın öğrenilmesinde anahtar rola sahip olan "maddenin tanecikli - boşluklu - hareketli yapı modeli" ile "madde ve enerji ilişkisi" ele alınmıştır. Çünkü araştırmalar, öğrencilerin kimyayı öğrenememesinin ve kavramları yanlış anlamasının sebebi olarak, maddenin mikroskobik yapısı ile ilgili kabul edilen bilimsel modelle öğrencilerin günlük tecrübeleri sonucu oluşturdukları modellerin uyuşmamasını göstermektedir. Diğer bölümlerde maddenin taneciklerinin neler olduğu, bu taneciklerin bir araya gelerek maddenin bütünsel görünümünü nasıl oluşturduğu ve maddelerdeki değişmeler incelenmiştir.
Temel kavramlar tartışılırken literatürde verilen ve öğrencilerde var olan yanlış kavramlara dikkat çekilmiş ve öğrencilerin bilimsel modele uygun anlayışlar geliştirmeleri için yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına uygun aktivite ve tartışmalara yer verilmiştir.
Kitap, Eğitim Fakültelerinin Sınıf Öğretmenliği ve Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dallarındaki Genel Kimya dersleri için uygundur.