Bu çalışma, "Niçin okumalıyız, Neler okumalıyız, Nasıl Okumalıyız" ve "Okumayı ne kadar öğrendik?" gibi sorunlara dönük uygulama alanı oluşturmak için, okuma yetişeceği olarak hazırlanmıştır. Her yetişek, geleceğe dönük bir çalışmadır.
Yetişek, üniversitelerde , ilk ve orta öğretim okullarında, belli yaş gruplarına, belli amaçlar düzeyinde uygulamaya konulursa, geliştirebilir ve böylece zengin bir birikim oluşabilir.
(Arka Kapak)
Bu çalışma, "Niçin okumalıyız, Neler okumalıyız, Nasıl Okumalıyız" ve "Okumayı ne kadar öğrendik?" gibi sorunlara dönük uygulama alanı oluşturmak için, okuma yetişeceği olarak hazırlanmıştır. Her yetişek, geleceğe dönük bir çalışmadır.
Yetişek, üniversitelerde , ilk ve orta öğretim okullarında, belli yaş gruplarına, belli amaçlar düzeyinde uygulamaya konulursa, geliştirebilir ve böylece zengin bir birikim oluşabilir.
(Arka Kapak)